En grupo estuvimos debatiendo como tenía que ser un tutor ideal y aquí está el resultado.
Por si no se ve bien os comento cómo le hemos descrito: creativo, paciente, mediador, imparcial, cercano, integrador, objetivo, educador, implicado y flexible. ¿No está mal no?
Hemos primado que, como tutor, debe tener unas habilidades sociales bien desarrolladas, que ayuden a que en la clase exista un clima sano y comunicativo, en el que se puedan prevenir y solucionar los conflictos.
En la propuesta de reflexión también se pide que describamos cómo debe trabajar con otros profesores, los padres y los alumnos. En primer lugar es muy importante que exista una coordinación con el resto de compañeros para que todos rememos en la misma dirección y hablar sobre los problemas que surjan en las diferentes asignaturas.
La relación con los padres también es clave. En otra entrada comentaba que es necesario que hagamos a los padres conscientes del valor de la educación de la necesidad de que sea un trabajo que se realice no sólo en el centro sino además en las familias.
Por último, el tutor debe ser accesible para sus alumnos, debe ser cercano e inspirar la confianza suficiente para que se le comuniquen los problemas de la clase o las inquietudes en las que se quiere trabajar, propuestas para el funcionamiento del aula, etc... El tutor debería aprovechar las horas de tutoría y evitar que fueran tiempos muertos para fomentar la ayuda mutua, el entendimiento de los demás, la cooperación, la comunicación, la inteligencia emocional, etc...
¡Saludos!
No hay comentarios:
Publicar un comentario